图文互动的叙事：马来西亚华文小学辅助绘本的特色

Abstract

绘本是适合孩子的阅读材料，阅读绘本对于儿童审美、文学性的培养、提高 语言表达能力、图文思维的形成，以及健康品格的发展有着重大的意义和关联。 本文通过绘本中的图像特征和色彩运用、语文艺术、文字结构等角度，分析了华 文小学辅助绘本的特色，探讨其图文互动的叙事与其教育性如何对学生产生兼具 文学和道德价值的作用。这些文学语文艺术和表现手法包括了诗化语言意象和极 短篇的以小见大。此外，在灌输道德和价值观方面，辅助绘本可以引导学生在自 我认识、待人处事和保护生态方面的作用。